A lo largo del segundo trimestre, nuestro huerto escolar ha seguido avanzando a pesar de las dificultades meteorológicas que han condicionado en parte el trabajo en el exterior. La lluvia y las bajas temperaturas nos han obligado en algunos momentos a reorganizar las tareas, pero no han frenado la actividad ni el aprendizaje del alumnado.
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El huerto escolar arranca por fin en febrero
Preparación y primeras siembras
Tras las mejoras del terreno realizadas al inicio del periodo, con labranza y la instalación del riego por goteo, se iniciaron las primeras siembras del curso. El alumnado de 1º y 2º de Primaria participó en la plantación de ajos, trabajando directamente la tierra y aprendiendo el proceso básico de cultivo.
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Más adelante, y tras una nueva pausa por el tiempo, se retomó la actividad con una propuesta innovadora en el aula: la creación de maceteros reciclados con botellas de plástico, donde el mismo alumnado sembró dientes de ajo de forma individual. Esta experiencia permitió observar el crecimiento de la planta desde una perspectiva más cercana, incluyendo el desarrollo de raíces y el efecto de las condiciones del “mini invernadero” generado en clase.
🌿 Aprendizaje dentro y fuera del aula
Durante este trimestre, el huerto ha traspasado sus límites físicos para convertirse también en un espacio de experimentación en el aula. El alumnado ha podido comparar el crecimiento de los ajos en el exterior y en el interior, observando cómo la temperatura y el entorno influyen directamente en el desarrollo de las plantas.
Actualmente, las cabezas de ajo del huerto han brotado con fuerza, mientras que los ajos plantados en el aula presentan un crecimiento más rápido debido a las condiciones más cálidas y estables.
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Los ajos ya asoman en nuestro huerto
🥔🧅 Nuevos cultivos de temporada
En el tramo final del trimestre se han incorporado nuevos cultivos de temporada. El alumnado de 3º y 4º de Primaria ha participado en la siembra de patatas de la variedad Red Pontiac, realizando todo el proceso de corte, plantación y preparación de caballones.
También se ha llevado a cabo el trasplante de cebollas blancas (variedad babosa), procedentes de vivero, adaptando su plantación a las condiciones del curso.
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Cerramos el trimestre preparando el huerto con nuevos cultivos de temporada
🌍 Un trimestre de aprendizaje continuo
En conjunto, este segundo trimestre ha estado marcado por la adaptación, la creatividad y el aprendizaje práctico. El huerto escolar se ha consolidado como un espacio educativo vivo, donde el alumnado aprende a través de la experiencia, el cuidado de la naturaleza y la observación directa de los procesos de crecimiento.
Seguiremos trabajando en el tercer trimestre para continuar cuidando nuestros cultivos y seguir aprendiendo de la tierra.
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